80后女教师扎根乡村10年 为孩子“点亮星星”

　　期待乡村教育有更多青春同行者

　　如何实现乡村小规模学校的现代化转型和高质量发展，是刘满婷日思夜想的事。

　　她发现，学生们来自不同家庭，却又生长在同一片土壤——父母大都文化程度不高，经常外出务工，孩子们大部分由文化程度较低的爷爷奶奶抚养。

　　“缺少父母的陪伴，为农村孩子的童年蒙上了一层灰色。我们应该给孩子一个多彩的童年，提升他们的综合素质，帮他们开阔眼界。”刘满婷说。

　　2018年，芙蓉小学举办了第一届儿童节文艺汇演。刘满婷带领教师们搭了舞台，租了音响，请来专业的摄影师，家长们都觉得新奇。她记得，演出当天，全校家长都来了。近年来，芙蓉小学还举办了第一届校园运动会、第一届广播体操比赛等。

　　在日常教学中，刘满婷意识到，乡村孩子不乏学习热情，缺的是走出去的机会。为此，她和老师们商量，在日常课堂教学一些章节中，巧妙地运用教育信息化手段，为学生架起观察外界的桥梁。

　　“上《观潮》这一课时，我问学生，去过钱塘江看过大潮的同学有哪些？只有一位同学举手。”刘满婷说，当屏幕里出现钱塘江大潮的视频、图片时，孩子们都很开心，仿佛拉进了他们与世界的距离。

　　有时，刘满婷似乎忘了自己也是年轻人。成为校长后，逛街、看电影、旅游等爱好都成了“奢侈品”。她告诉自己，“乡村有乡村的精彩”。

　　10年的乡村教育，让她看到了社会不同的横截面，丰富且真实。

　　事实上，关于工作，刘满婷不是没有备选项。不止一所镇里的学校曾向她发出邀约，但都被她婉言谢绝。

　　刘满婷和身处河南的丈夫常年两地分居。丈夫也曾不止一次地劝她说，把孩子转到河南条件更好的学校上学。几番思想斗争后，刘满婷还是将孩子留在芙蓉小学读书。

　　“如果校长的孩子都走了，那谁还愿意留下来呢？”刘满婷反问。

　　刘满婷的真心换来了年轻教师的信任。如今，芙蓉小学的10位教师中，9位都是年轻人，有的教师的家甚至远在六安市舒城县。学校生源也逐步回升，从她刚接手时的50余人，到本学期的200余人。

　　兼任西圩小学校长后，刘满婷开启了她的乡村教育新征途。让她觉得幸运的是，与接手芙蓉小学时相比，有更多青年教师成为她的同行者。

　　从教10年，刘满婷也成长为全国优秀特岗教师。她说，想做一个为乡村孩子“点亮星星的人”，带领乡村学校“重回青春”。

　　程鸿鹤 中青报·中青网记者 王海涵 王磊 来源：中国青年报